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Qual o papel da universidade no contexto do desenvolvimento regional e nacional?

  

   As Instituições Federais de Ensino Superior são fatores importantíssimos no desenvolvimento regional e isso não nos deixa mais dúvida. A universidade também é considerada como fator econômico, inclusive quando é analisada dados socioeconômicos do Nordeste após a criação de várias universidades advindas do programa REUNI (Programa de apoio e planos da restruturação e expansão das Universidades Federais). 

  Baseada em dados e pesquisas essa mudança fortalece o que Tânia Bacelar chama de “tendência a interiorização e a desconcentração regional”, em seu texto "Nordeste: desenvolvimento recente e perspectivas",  que até então a concentração de IFES estavem nas regiões Sul e Sudeste, e em parte no litoral brasileiro.
  
  Essa ação permitiu que muitas pessoas tivessem acesso ao ensino superior que comparado ao quadro passado não tinham essa oportunidade. O governo acertou nessa atitude, pois a redução da pobreza no norte e nordeste foi significante. Carolina em seu ensaio "A tríade ensino-pesquisa-extensão e os vetores para o desenvolvimento regional " mostra a importância da tríade Ensino-Pesquisa-Extensão defendida por ela em todo o texto. De forma clara ela mostra a visão de Guerra e Barbosa (2002) sobre a principal função da Universidade, “é colocar produtos, serviços e contribuições sociais (formação de recurso humanos, desenvolvimento científico, tecnológico e tudo que contribui para desenvolver aspectos socioeconômicos culturais da sociedade) a disposição da comunidade e do governo satisfazendo suas necessidades.”

  
  Segundo Carolina, a fonte geradora de desenvolvimento é a tríade Ensino-Pesquisa-Extensão e isso deve ser de conhecimento das IFES, essas devem fazer mais do que simplesmente educar. A prova de que a universidade é fator de desenvolvimento é quando se instala uma nova universidade, automaticamente ela passar a ser elemento de desenvolvimento deste território, uma vez que ela realize a sua função, conhecer as pessoas daquela região, realizar programas efetivos para problemas recorrentes da mesma, cumprir seu papel preponderante de atender as necessidades de formação dos indivíduos presentes no território onde está inserida como forma de gerar a qualificação necessárias ao crescimento.


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